怎樣對待小淘氣?

本文Tag標(biāo)簽:小淘氣??

    在幼兒園里,淘氣孩子幾乎每班都有。他們愛打架,搶東西,不守紀(jì)律,不聽規(guī)勸,不怕批評,可以說是軟硬不吃。拿他們沒有辦法,真是沒有辦法嗎?不是的。問題在于要找到一把合適的鑰匙。

    淘氣的孩子,總是經(jīng)常受人批評、呵斥,甚至挨家長打罵。他們往往沒有什么自尊心,缺乏榮辱感。如果不及時教育,長大了就會成為社會的累贅。我的幼教經(jīng)驗告訴我,每個孩子都有自尊心,只是人們對他批評多、表揚(yáng)少。他自己總覺得反正好事沒有他的份兒,干脆破罐子破摔算了。作為老師,如果注意觀察,他們從早到晚總有一些良好的表現(xiàn),這往往是一些別的孩子沒有的優(yōu)點。只要我們抓住機(jī)會,予以適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng),就可能起到積極的效果。

    幼兒席某,初到我班時,實在叫人頭疼。他愛大聲喊叫,同小朋友打架,對集體活動不感性趣,別的小朋友批評他也不在乎。于是我細(xì)心觀察他,注意發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點。我覺得他唱歌聲音洪亮,就及時向全班小朋友指出這一優(yōu)點。我表揚(yáng)他時,他感到相當(dāng)意外,我看出他發(fā)自內(nèi)心的高興,于是唱得更認(rèn)真了。他做起操來有時挺精神。我及時表揚(yáng)了他,他也感到光榮。

    光表揚(yáng)是不夠的。在表揚(yáng)的同時,要向他提出進(jìn)一步的要求。就說做操吧,一次兩次做得好比較容易,但一貫做得好是最難的,這也是我們培養(yǎng)教育的目的。我在表揚(yáng)席某做操認(rèn)真的同時,問他:“你能做到天天這樣用心做操嗎?”他斬釘截鐵的說:“能”。話是這樣說,每天做到是不容易的,畢竟是孩子,有時就忘記了。這就要求教師時時提醒。提醒時也要注意方式方法,不要傷害他的自尊心,要以表揚(yáng)為主。同時還要注意多同他進(jìn)行個別談話,個別談話時要肯定他的優(yōu)點,指出不足和努力的方向。一次談話指出一處不足,或幾次談話圍繞一處不足進(jìn)行。這樣做效果好。

    孩子有了上進(jìn)心之后,還要常常給點“任務(wù)”。例如,吃飯前發(fā)擦布呀,吃飯時分勺呀,等等。在這些場合,要讓他注意先人后己,不要自己得頭份。碰到什么困難,要他想法克服。有一次分勺,勺子分完了,只有他沒有,他向我請求說:“我去伙房跟叔叔要”。我及時表揚(yáng)了他,小朋友也覺得他做得對,表示要向他學(xué)習(xí)。

    教師的教育方法要因人而宜,要隨時捕捉孩子的閃光點,捕捉到孩子的閃光點要適時給予表揚(yáng),表揚(yáng)的同時還要進(jìn)一步提出今后努力的方向。這樣才能使每個孩子健康成長,長大后成為國家有用之才。

還有疑問嗎?請留下您的問題,15分鐘內(nèi)回答您!